Stavba věty jednoduché, přísudek a podnět str. 112 – 115
Přečtěte si na str. 112, co znamená věta jednoduchá. Vyhledejte věty jednoduché ve cv. 1. Pokračujte cv. 2 a, b.
Podívejte se na video o základních větných členech. Zapište si do sešitu, co je podnět a přísudek. Definice najdete ve žlutých rámečcích. Do sešitu zapište cv. 1a, 3a na str. 113. Na další straně cv. 1a, 1b ústně, 2 do sešitu. Str. 115 cv. 4 do sešitu.
Pracovní sešit str. 64, 65 – 66 všechna cvičení.
M:
přímá úměrnost – str. 20, 21
Přečtěte si na str. 20, co znamená přímá úměrnost a ukažte si příklad ve cv. 1.
Pokračujte ve cv. 2, 3, 5.
slovní úlohy – str. 24
Vyřešte slovní úlohy 1 a 2 na str. 24.
geometrie – rovnoběžník str. 14
Narýsujte rovnoběžník dle zadání ve cv. 1 a 3.
Vlastivěda– dějiny: první Habsburkové str. 41 – 42
Přečtěte si text na str. 41 a 42 a pusťte si video o nástupu Habsburků. Samostatně si udělejte zápisky do sešitu.
Přírodověda: živočichové žijící volně v okolí lidských obydlí str. 60 – 61
Po přečtení textu na str. 60 a 61 si zapište do sešitu, která zvířata žijí v okolí našich obydlí. Do sešitu si nakresli alespoň jednoho ptáka a jednoho savce.
Vlastivěda – naše vlast: opakování str. 41 – 42
Pusťte se do závěrečného opakování znalostí o naší vlasti.
do školy nastoupilo pouze 9 dětí. Ostatní zůstávají doma a pokračují v distanční výuce podle týdenního plánu. Budu ráda, když mi zase pošlete nějaké fotky a napíšete, jak se Vám daří.
O online výuce vás budu ještě informovat.
Mějte se hezky.
A. Dragounová
ČJ:
slovesný způsob str. 106 – 109
Podívejte se na video o slovesném způsobu.
Do sešitu si zapište, jaké způsoby známe a co vyjadřují (podle žlutých rámečků). Přečtěte si básničku na str. 106 cv. 1a. Vypište slovesa a určete, o jaký slovesný způsob se jedná. U sloves určete osobu, číslo a čas. Pokračujte cvičením 3. Na str. 107 se podíváme na rozkazovací způsob ve cv. 1, 2, 4a. Na str. 108 udělejte cv. 1a a 1b. Do sešitu zapište cv. 4 a 5. Ústně cv. 6.
Pracovní sešit str. 62 – 63 všechna cvičení.
M:
zlomky – str. 15 -17
Procvičte si zlomky ve cv. 1, 3, 4, 8, 9, 12
Na zopakování ostatních znalostí cv. 7, 11, 14, 15. Nemusíte dělat všechny příklady, ale zaměřte se na ty, které vám nejdou.
Zopakujte si znalosti o čtyřúhelníku. Do sešitu narýsujte čtyřúhelník dle cv. 1. Podívejte se na cv. 2, rozhodněte, jestli se jedná o rovnoběžník a zapište si, co tento pojem znamená. Dále pokračuj cv. 3, 5. Dobrovolně cv. 8.
Vlastivěda– dějiny: opakování str. 40
Zopakujte si, co už víte o období po husitských válkách.
Přírodověda: živočichové v okolí lidských obydlí str. 58 – 59
Na str. 58 a 59 si přečtěte text o domácích mazlíčcích, nakreslete si je do sešitu a napište si o nich důležité informace. Vypište si do sešitu, která zvířata s námi mohou žít v domácnosti a v čem se chovají.
Vlastivěda – naše vlast: opakování str. 40
Zopakujte si znalosti na str. 40.
Pokud při opakování narazíte na otázky, na které neznáte odpověď, zapište si je znovu do sešitu a zvýrazněte si je pro zapamatování.
Podívejte se na přehled časování v budoucím čase. Ve cvičení 2 rozhodněte, jestli se jedná o tvar jednoduchý nebo složený. Cv. 3 napište do sešitu. 7a ústně.
Podívejte se na přehled časování v minulém čase. Cv. 1a ústně, cv. 2 do sešitu, cv. 4 ústně.
Pracovní sešit str. 60 cv. 1, 2, 4a, str. 61 cv. 1, 3, 4. Ostatní cvičení jsou dobrovolná.
M:
zlomky – učebnice 3. díl, str. 12, 13
Na straně 12 a 13 se podívejte na zlomky. Už jste se s nimi seznámily ve slovních úlohách na dělení. Uprostřed učebnice najdete zlomkové počítadlo. Cv. 1, 2, 5, 6, 9.
Na zopakování cv. 3, 7, 8
geometrie – obdélník, čtverec str. 6
Cv. 2, 4, 5
Vlastivěda– dějiny: české země po husitských válkách str. 38 – 39
Pusťte si naše oblíbené video :o).
Zápis do sešitu proveďte formou odpovědí na otázky:
Kteří dva panovníci vládli po smrti krále Zikmunda?
Který panovník vládl po smrti Ladislava Pohrobka a z jakého byl rodu?
Jaký vládce byl Jiří a o co se snažil?
Kdo byl jeho nástupcem, z jakého byl rodu a které významné stavby vznikly za jeho vlády?
Kdy skončila vláda Jagellonců v Čechách a který rod po nich nastupuje na český trůn?
Přírodověda: živočichové v okolí lidských obydlí str. 56 – 57
Na str. 56 a 57 si přečtěte text o živočiších v okolí lidských obydlí. Z hospodářských zvířat si vyberte dva ptáky a dva savce, nakreslete si je do sešitu a napište si o nich důležité informace.
Vlastivěda – naše vlast: Průmysl v ČR str. 38 – 39
Na straně 38 a 39 si přečtěte informace o průmyslu v ČR. Zapište si do sešitu, která průmyslová odvětví jsou v ČR zastoupena. Popište, co je třeba k výrobě, rozvozu a prodeji výrobků. Potom vypracujte pracovní list níže a zašlete na mail, prosím.
Vážení rodiče, níže naleznete přihlášku k docházce dětí do školy od 25. 5. 2020. Prosíme vás, abyste zvážili nejen riziko, ale i podmínky docházky, o kterých se v přihlášce dočtete. Děti se těší na takový provoz školy, jaký do 11. 3. 2020 zažívaly – s četnými sociálními kontakty, s volností pohybu po škole, se zajímavým programem – ale provoz školy od 25. 5. 2020 bude výrazně odlišný.
tento týden se budeme více věnovat matematice a ČJ. Prosím Vás o zaslání několika cvičení viz níže. Ještě vydržte, brzy už mnozí z vás půjdou do školy.
Ve žlutém rámečku na str. 98 si přečtěte o tvarech sloves. Zapište si do sešitu, co znamená jednoduchý a složený tvar sloves. Cv. 1a, 1b do sešitu, 2a, 2b do sešitu a prosím poslat na email. Odlište barevně.
Přečtěte si poučku ve žlutém rámečku na str. 99 a zapište si do sešitu, co znamená určitý a neurčitý tvar sloves. Cv. 1a ústně, 2a do sešitu a pošlete na email, prosím.
Zopakujte si slovesné časy a podívejte se na přehled časování v přítomném čase na str. 100. Cv. 1 ústně. 3a, 3b, 3c napište do sešitu.
Pracovní sešit str. 58 – 59 všechna cvičení.
M:
početní výkony s přirozenými čísly – učebnice 3. díl, str. 7, 8, 9
Cv. 1, 4, 6, 8, 11, 12, 14, 16, 19. Vše mi vyfoťte a pošlete na mail, prosím.
geometrie – obvod obdélníku str. 51, obvod čtverce str. 52 (díl 2)
Obvod obdélníku je součet délek všech jeho stran. Vypočítejte obvod obdélníku ve cvičení 2 a 3 různými způsoby podle poučky v růžovém rámečku.
Obvod čtverce je součet délek všech jeho stran. Str. 52 cv. 1, cv. 4
Vlastivěda– dějiny: Jan Hus str. 37
Zopakujte si vědomosti o Janu Husovi na str. 37.
Přírodověda: rostliny v okolí lidských obydlí str. 54 – 55
Na str. 54 a 55 si přečtěte text o rostlinách v okolí lidských obydlí. Napiš si do sešitu 3 ovocné stromy a 3 ovocné keře. Zeleninu rozděl podle části těla, pro kterou ji pěstujeme a uveď příklady.
Vlastivěda – naše vlast: těžba nerostných surovin str. 37
Kde se těží černé a hnědé uhlí a pomocí čeho se těží ropa?
Děkuji za zasílání úkolů i za fotky, které jste mi poslali.
Mějte se krásně a užívejte jarní dny.
A. Dragounová
ČJ:
skloňování podstatných jmen str. 96, pracovní sešit str. 56
Zopakujte si skloňování podstatných jmen na str. 96 – cv. 1, 2 ústně
slovesa str. 97
Zopakujte si, co víte o slovesech – žlutý rámeček. Ze cvičení 1 vypište do sešitu slovesa a určete u nich osobu, číslo a čas. Cv. 2 ústně.
Pracovní sešit str. 57 všechna cvičení.
M:
milion – učebnice 3. díl, str. 3, 4, 5
Začínáme třetí díl matematiky. K druhému dílu se ještě vrátíme při výpočtu obvodu čtverce a obdélníku.
Připomeňte si, jak zapisujeme a čteme čísla do milionu na str. 3 cv. 1. Porovnejte čísla cv. 2 a 4. Podívejte se na rozvinutý zápis čísel v desítkové soustavě str. 4 cv. 10 a 11.
Na zopakování vypočítej cv. 3, 7, 12, 16, 17 a 19. Ostatní cvičení jsou dobrovolná.
geometrie – obvod trojúhelníku str. 46
Obvod trojúhelníku je součet délek všech jeho stran. Vypočítejte obvod trojúhelníku ve cvičení 2. Ve cvičení 3 určete obvod přenesením délek stran za pomoci kružítka.
Vlastivěda– dějiny: Jan Hus str. 35 a 36
Přečtěte si text na str. 35 a 36 a pusťte si video č. 43 a 44.
Zapište si do sešitu otázky a odpovědi:
Jaký symbol měli husité? Co tento symbol znamenal?
Které město husité založili v jižních Čechách?
Popiš husitské vojsko.
Čím se proslavil Jan Žižka?
Jak se nazývaly výpravy proti husitům?
kde se odehrála poslední bitva husitských válek? Kdo v ní proti sobě bojoval a kdo zvítězil?
Přírodověda: ekosystém park
Podívejte se na obrázek na straně 50, které rostliny a živočichy můžeme najít v parku.
Vyplňte pracovní list a zašlete mi na mail, prosím. Vložte do sešitu. Kdo nemá možnost tisku, udělá si krátký zápis do sešitu.
31. 5. 2020 
